让每一朵花儿绚烂地绽放?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

                               万民小学      彭新祥

园丁知道花儿需要什么，所以能让每一株花都茁壮成长，绚烂地绽放。花开有声，那是花儿对园丁的感恩。天真的孩子就像是花圃中刚要绽开的花朵，而我们就

“和谐产生美，美在和谐中。”教育家苏霍姆林斯基也强调：“教育目标在于培养全面和谐发展的人。”在教学中，我们要灵活运用各种教学技能技巧，使之处在协调、适中、完美的状态中，使学生在和谐中发展。而平等、合作、流畅、丰富是语文课堂教学和谐美的主旋律，我们不仅把它们看作是一种教育理念，还当作是一种美的境界的追求。?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-micr

“和谐”一词最早是指音律上的，在《尚书·舜典》中记载有“八音克谐,无相夺伦,神人以和。”而后“和谐”多用于哲学，但无论是音律中所说的“和谐”，还是哲学上阐述的“和谐”，所指的本质是相组合、相联系的各种元素保持一定的协调和平衡。“和谐”在教育中也早有提到，教育家苏霍姆林斯基在阐述教育的目标中曾提到：“教育目标在于培养全面和谐发展的人”。王国维早就指出：教育的目的应当是培养“完全之人物”——和谐自由，